Eindwerken / bachelorproeven

Op deze pagina kunt u alle bronnen vinden van de eindwerken en bachelorproeven die geraadpleegd werden.

Keer terug naar bibliografie


Charlot

  • Vande Kerckhove, E. (2004)// Leren met autisme// [Eindwerk]. Katho-departement ReNo : Torhout.
  • Zeuwts, E. (2005)// Als zoetwatervissen in zout water moeten leven : de chaosverwerking van mensen met autisme in de context van het gezin en de maatschappij// [Eindwerk]. Leuven : K.U.Leuven. Faculteit Psychologie en pedagogische wetenschappen.
  • Van den bergh, K. (2010)Sociale representaties over autisme Twee Vlaamse films onder de loep genomen [Eindwerk]. Leuven : K.U.Leuven. Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen.
  • Schepens, B (1997)// Autisme// [Eindwerk]. Aalst : KaHo Sint-Lieven.

Emma

  • Dereere, W. (2007) Autisme : gewoon en/of buitengewoon? [Eindwerk]. Torhout: katho-departement ReNo
  • Verbeke, L. (2006) Een beetje anders : autisme [Eindwerk]. Torhout: katho-departement ReNo
  • Delplace, J. (2005) Spelen we sjauti vanavond? Kinderen en jongeren ontdekken de wereld van autisme [Eindwerk] Kortrijk: Ipsoc
  • Mingneau, L. (2005) Hoe kan ik L., een kleuter met autisme, meer veiligheid bieden binnen de groep? [Eindwerk] Kortrijk: Ipsoc

Ilse

  • Delbeke, E. (2011). De kracht van autisme: De gevolgen van een autismespectrumstoornis op de werkvloer in het normaal economisch circuit [eindwerk]. Kortrijk: Vives.
  • De Wilde, N. (2011). Wanneer spelen een opgave is: De speelplaats stimuleert kinderen met autisme tot spelen [eindwerk]. Kortrijk: Vives.
  • Hoorens, L. (2009). Iedere autismespectrumstoornis is uniek. Psycho-educatie bij jongeren [eindwerk]. Kortrijk: Vives.
  • De Wandel, J. (2013). Autisme in het onderwijs: Aanpak van regulier en buitengewoon onderwijs [eindwerk]. Kortrijk: Vives.

Jolien

  • Dewolf, T. (2008). Autisme, van onwetendheid tot aanvaarding[ eindwerk]. Nieuwland : S.l. EHSAL Campus
  • Verhelst, K. (2001).Normaalbegaafde kinderen met autisme en sociale vaardigheden [eindwerk]. Tielt : Vives
  • Houdt, K Van. (2000).Autisme [eindwerk]. Hasselt: KHLim-LER, Campus Hemelrijk
  • Guldemont, K. (1999). Autisme [eindwerk]. Leuven: Katholieke Hogeschool Leuven departement reggaschool

Julie

  • Bradt, Stefanie ; Descamps, Benedikte. (2011)Autisme Hoe communiceer ik goed// Torhout : KATHO. Departement ReNo
  • Vandamme, S. (2011) Iedereen is uniek. Torhout : KATHO. Departement ReNo
  • Van Hautegem, A. (2012) Autisme in de klas. Aalst : KaHo Sint-Lieven. Campus Dirk Martens.
  • Lemmens, J. (2011) Begeleiding van een leerling met autisme spectrum stoornis. Diepenbeek : KHLim Departement Lerarenopleiding (BASO), 2011
  • Van Baelen, S. (2013) Effectieve therapie├źn voor zedendeliquenten met autisme. Antwerpen : Lessius Hogeschool

Kenneth

  • Ghekiere, H. (1999). De invloed van een kind met autisme op het gezinsleven [eindwerk]. Kortrijk: Ipsoc.
  • Maertens, E. (1995). Acht kinderen, acht werelden: bewust omgaan met de belevingswereld van autistische kinderen met een mentale handicap [eindwerk]. Kortrijk: Ipsoc.
  • Pollet, H. (2005). Aanzet tot ontwikkeling van een schoolagenda voor normaal begaafde adolescenten met autismespectrumstoornissen: onderzoek aan de hand van vragenlijsten en ontwerpvoorstel in KMPI Spermalie te Brugge [eindwerk]. Kortrijk: Ipsoc.
  • Vannieuwenhuyze, A. (2009). Als een traan plots meer dan water blijkt te zijn . : Een emotieherkenningstraining voor kleuters met autisme [theses]. Kortrijk : KATHO. Departement Sociaal-Agogisch werk (IPSOC).
  • Verroken, F. (2006). Autisme en emoties [eindwerk]. Kortrijk: Ipsoc.

Laurien

  • Dereere , W. (2007). Autisme : gewoon en/of buitengewoon? [eindwerk]. Torhout : KATHO-departement ReNo.
  • Verbeke, L. (2006). Een beetje anders : autisme [eindwerk]. Torhout : KATHO-departement ReNo.
  • Dheedene, S. (2001). Het opstarten van een autiwerking binnen type 1 en 8 [eindwerk]. Torhout : Katho-voortgezette opleiding buitengewoon onderwijs.
  • Verhelst, K. (2001). Normaal begaafde kinderen met autisme en sociale vaardigheden [eindwerk]. Torhout : Katho-voortgezette opleiding buitengewoon onderwijs.
  • Maertens, M. (2007). Normaal begaafde autisten in het gewoon onderwijs [eindwerk]. Torhout : KATHO-departement ReNo.

Lisa

  • Pollet, S. (2001). Autisme [eindwerk]. Torhout : KATHO-departement ReNO
  • Vande Kerckhove, E. (2004). Leren met autisme [eindwerk]. Torhout: KATHO-departement ReNO
  • Top, S. (2000). Een kennismaking met autisme.[eindwerk]. Torhout: KATHO-departement ReNO
  • Meyns, D. (2001). Lager onderwijs voor normaal-begaafde kinderen met autisme.[eindwerk]. Torhout: KATHO-departement ReNO
  • Verhaest, C. (2000). Op stap met Tesse: autisme krijgt een persoonlijke kleur.[eindwerk]. Kortrijk: KATHO-departement Ipsoc

Melissa

  • Declercq, M. (2013). TITEL EINDWERK!!! (nog invullen - eindwerk ligt thuis+ ken titel niet vanbuiten, zal vanavond gebeuren)[Eindwerk]. Roeselare: Vrije Middelbare School.
  • Hautegem, A. Van. (2012). Autisme in de klas. [Eindwerk]. Aalst: Katholieke Hogeschool Sint-Lieven.
  • Desaegher, J. (2003). Seksualiteit en relatievorming bij volwassen personen met een autismespectrumstoornis: een informatief spel als mogelijke begeleidingsvorm. [Eindwerk]. Brugge: KHBO.
  • Goudeseune, S. (2004). Autisme en motoriek: een vergelijken onderzoek bij 7- en 2-jarigen met normale tot randnormale begaafdheid. [Eindwerk]. Brugge: KHBO.
  • Tas, J., Vervaele, L. & Van Biervliet, P. (2002). Autisme: samen en toch alleen. [Eindwerk]. Torhout: KATHO.

Rebeccah

  • Van Houdt, K. (2000). Autisme.[eindwerk]. Hasselt KHLim-LER.
  • Vandeweyer, Cinderella. (2008). Autcast: Autisme in het secundair onderwijs.[eindwerk]. KHK Campus Vorselaar.
  • Eyckmans, Goele. (2009). Kinderen met autisme in de klas. [eindwerk]. KHK Campus Vorselaar
  • Lemmens, Joke. (2011). Begeleiding van een leerling met autisme spectrum stoornis.[eindwerk]. KHLim Departement Lerarenopleiding(BASO).
  • Cremmery, Veerle. (2008). Autisme en begrijpend lezen. [eindwerk]. KHBO Departement gezondheidszorg.

Valerie

  • Werbrouck, B. (2003). Autisme en onderwijs. [eindwerk]. Torhout: KATHO-departement ReNo
  • Dert, E. & Standaert, C. (2004). Kinderen met autisme: waar kunnen ze terecht? [eindwerk]. KHBO: Departement lerarenopleiding
  • Cremmery, V. (2008). Autisme en begrijpend lezen. [eindwerk]. KHBO: Departement gezondheidszorg
  • Van Lerberghe, E. (2005). Stap per stap, hap per hap: werksessies rond gezonde voeding, met een kind met autisme. [eindwerk]. Kortrijk: IPSOC
  • Clarysse, V. (2000). Een rugzak vol mogelijkheden: op weg naar autisme, moeilijk gaat ook. [eindwerk]. Kortrijk: IPSOC